Reglamentación de las Escuelas Locales y Regionales

Art. 38°: De las Escuelas Locales y Regionales:

Las Escuelas Locales y Regionales se crearán a fin de concretar la modalidad de capacitación descentralizada del C.C.P. La Escuela Local favorecerá el desarrollo del Primer Nivel y la/s Escuela/s Regional/es el Segundo Nivel respetando los programas y reglamentos que rijan en el C.C.P.

Art. 39°: De la Escuela Local: Las Instituciones de Bomberos Voluntarios tendrán en su seno una Escuela Local de capacitación de Bomberos Voluntarios, la misma se creará con el objetivo de brindar capacitación a todos los integrantes de la institución (Cuerpo Activo; Cuerpo de Aspirantes –Menores y Mayores-; Cuerpo Auxiliar; Cuerpo Asesor y Comisión Directiva). Serán sus Obligaciones:

  • Aplicar una política formativa destinada al desarrollo integral de los aspirantes, bomberos voluntarios y directivos de su asociación.
  • Ejecutar políticas de capacitación profesional e institucional a través de acciones de información, asesoramiento, monitoreo, formación en didáctica y conocimientos tecnológicos y científicos.
  • Mejorar la calidad de la capacitación brindada en su asociación.
  • Profundizar y generar nuevos conocimientos que se relacionen con la tarea específica de los bomberos voluntarios y las necesidades locales.
  • Cumplir y cooperar con las políticas que determine la escuela regional, provincial y la Academia Nacional.
  • Coordinar, asesorar y responder por la capacitación que brinden sus instructores.
  • Administrar los recursos tecnológicos, humanos y financieros destinados a la capacitación en la Asociación.

Para ello, deberá:

  • Elaborar un plan anual donde figuren objetivos, programas y un cronograma con las actividades que se realizarán durante el año en la Escuela e informará a la Escuela Regional y a la Provincial.
  • Brindar capacitación correspondiente al Primer nivel.
  • Redactar un documento donde figuren los ideales que rigen a la escuela, objetivos generales, anuales, un organigrama, un manual de roles y funciones, un reglamento, un detalle de las actividades planificadas y sus evaluaciones, balance de gastos e ingresos, y otra información relevante de integrar en este documento o proyecto educativo institucional.
  • Podrá generar su propio reglamento de funcionamiento interno para viabilizar su ejecución, ajustándose, su estructura, a la normativa del Centro de Capacitación.
  • Respetar y seguir los planes de estudios determinados por el Centro de Capacitación, sólo agregando aquellos contenidos específicos que respondan a las necesidades locales. Art. 14 inc. 9. “i, j” de la Reglamentación de la Ley 8058.
  • Organizar programas de capacitación para bomberos y dirigentes que atiendan a resolver problemáticas concretas.
  • Presentar un balance de gastos e ingresos al cierre del ejercicio y llevar un libro de actas con exámenes y reuniones.
  • Generar convenios con otras instituciones del medio, tanto para recibir como para brindar capacitación.
  • Evaluar las actividades y programas que se hayan llevado a cabo.
  • Promover la formación de los instructores/capacitadores.
  • Presentar proyectos de investigación, propuestas, trabajos, etc. realizados siguiendo una metodología científica que tienda a resolver un problema concreto.
  • Organizar, llevar a cabo y monitorear, un sistema de tutoría para aquellos bomberos que terminada su formación estén sólo cumpliendo con sus obligaciones de servicio.
  • Contar con espacios físicos adecuados que posibiliten el bienestar de los alumnos y sean propicios para la mayor efectividad del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Impulsar el uso de recursos didácticos, o cualquier otro que tienda a optimizar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje -mapas, videos, fotografías, placas de despiece de equipos, gráficos, etc.
  • DIRECTOR: Cada Escuela Local tendrá como autoridad principal la figura del Director, ocupando dicho cargo el Jefe del Cuerpo Activo, responsable máximo de la educación en su Asociación. Serán funciones del mismo:
    • Garantizar la elaboración y desarrollo de mecanismos de auto- evaluación institucional y del Diseño Curricular Institucional.
    • Supervisar y evaluar la gestión del cuerpo de instructores/capacitadores.
    • Vincularse con instituciones de todos los niveles del contexto socio cultural, de producción y servicios.
    • Conocer, cumplir y hacer cumplir los decretos, normativas vigentes y toda directiva que emane de la superioridad.
    • Elevar a las autoridades toda información que le sea requerida.
    • Propiciar el desarrollo de acciones en la formación inicial, investigación, extensión y desarrollo profesional
    • Organizar y coordinar acciones tendientes a fortalecer el trabajo del cuerpo de instructores/capacitadores.
  • VICE DIRECTOR: La Escuela deberá contar con un Vice Director, ocupando dicho cargo el Sub Jefe de la Asociación. Serán sus funciones:
    • Reemplazar al Director/a en ausencia del mismo.
    • Ejercer las funciones delegadas por el/la directora/a.

Le queda prohibido al/la Directora/a y al Vice Director/a:

  • Dar clases particulares a estudiantes de la institución.
  • Autorizar excepciones al reglamento interno del Instituto.
  • Hacer observaciones o llamados de atención al personal delante de los estudiantes o de sus compañeros de tareas. Las observaciones deberán ser hechas en privado.
  • CONSEJO INSTITUCIONAL: Se podrá constituir, en forma opcional, un Consejo Institucional el cual es una estructura organizativa de carácter consultivo y honorario. Serán integrados por el Director y el Vice Director, el Secretario Académico, miembros de la Honorable Comisión Directiva, del Consejo Asesor de la Asociación -Art. 13º inc. c. Regl. Ley 8058- y por profesionales especialistas que oficien de asesores pedagógicos o técnicos; como consejeros: instructores y alumnos. Sus funciones serán:
  • Asesorar al equipo directivo.
  • Participar en la elaboración del Proyecto Institucional y en el Plan Estratégico Institucional.
  • Elaborar el Reglamento Institucional.
  • Proponer modificaciones al Reglamento Institucional.
  • Tratar las inquietudes presentadas por los alumnos, instructores y Equipo Directivo.
  • Participar en la toma de decisiones sobre sanciones a los alumnos.
  • SECRETARIO ACADÉMICO: La Escuela contará con un Secretario Académico. Sus funciones serán:
  • Integrar el Consejo Institucional con voz y voto.
  • Atender y coordinar los aspectos de orden académico en la formación inicial.
  • Orientar, promover, organizar y articular el desarrollo de acciones en la formación inicial, capacitación e investigación.
  • Elaborar los sistemas de auto evaluación institucional.
  • Organizar el sistema de ingreso y permanencia de estudiantes.
  • Llevar el registro de acciones desarrolladas.
  • Confeccionar informes y producir documentos a requerimiento del Equipo Directivo.
  • Citar a reuniones de instructores.
  • Asistir al equipo directivo y al Consejo Institucional, en los temas en los que se los requiera.
  • Supervisar el desarrollo de las funciones de los/las Coordinadores/as y de los profesores de la Institución en concordancia con la reglamentación vigente.
  • Colaborar con la formulación de criterios de valoración de antecedentes docentes.
  • COORDINADOR ACADÉMICO: El/los Coordinadores/as Académicos/as dependen de la Secretaría Académica y son sus funciones:
  • Entender en las cuestiones vinculadas a la formación inicial.
  • Efectuar toda prestación que le sea requerida por sus autoridades.
  • Sistematizar y documentar en informes las actividades desarrolladas en cada año académico.
  • Orientar a docentes y estudiantes en el desarrollo de las actividades académicas.
  • Conformar y coordinar comisiones a consideración del Equipo Directivo y el/la Secretario/a Académico/a.
  • Coordinar, supervisar, desarrollar y evaluar los programas y proyectos de capacitación, investigación y extensión.
  • Garantizar la circulación, divulgación y difusión de los proyectos e investigación y extensión.
  • Articular los programas de Investigación con la Formación Inicial y, en particular, con a Práctica Docente y la Práctica Técnica – Profesional.
  • Promover y proponer acciones de intercambio institucional de docentes y estudiantes.
  • SECRETARIO ADMINISTRATIVO: La Escuela contará con un Secretario/a Administrativo/a. Dependerá directamente del Equipo Directivo. Sus funciones serán:
  • Realizar las actividades y tareas relacionadas con el movimiento administrativo de docentes y alumnos.
  • Asistir al Equipo Directivo, al Consejo Institucional, a los docentes y alumnos.
  • Procesar y disponer la información en tiempo y forma.
  • Colaborar con el Consejo Institucional.
  • Integrar los equipos de trabajo que se constituyan con el objeto de elaborar documentación.
  • Asignar, coordinar y supervisar las tareas del personal no docente y asistentes de la Institución en concordancia con la reglamentación vigente.
  • CUERPO DE INSTRUCTORES/CAPACITADORES: La Esuela además contará con un Cuerpo de Instructores/Capacitadores los cuales desarrollarán las siguientes funciones:
  • La enseñanza, la producción del conocimiento, la extensión, capacitación y cuando corresponda la participación en el Consejo Institucional.
  • Dirigir las actividades con arreglo a las exigencias del Centro de Capacitación.
  • Desarrollar la planificación, evaluación y gestión de la enseñanza de acuerdo con el Proyecto Curricular Institucional.
  • Controlar la asistenta de los estudiantes.
  • Colaborar con las autoridades en el mantenimiento de la convivencia y el respeto a las normas sociales e institucionales.
  • Desempeñar con eficacia y eficiencia la función docente.
  • Respetar y cumplir con las normativas vigentes.
  • Imprimir a la actividad docente un carácter formativo, estimulando el desarrollo de valores.
  • Asistir y participar en las reuniones a las que sea convocado.
  • Informar de las situaciones académicas de los estudiantes en tiempo y forma.
  • Colaborar en el desarrollo de actividades relacionadas con las funciones de la Institución.

Art. 40°: De la Escuela Regional:

  • El organigrama institucional de una Escuela Regional poseerá los mismos estamentos que el de la Escuela Local con funciones análogas. (Director; Vice Director; Consejo Institucional; Secretario Académico; Coordinador Académico; Secretario Administrativo; Cuerpo de Instructores/Capacitadores).
  • Respecto a las obligaciones de la Escuela Regional como normativa que regule favorablemente su accionar, se especifican:
  • Coordinar, controlar y asistir la política formativa de los bomberos voluntarios de Segundo Nivel y directivos en el ámbito de su regional.
  • Ejecutar políticas de capacitación profesional e institucional a través de acciones de información, asesoramiento, monitoreo, formación en didáctica y conocimientos científico-tecnológicos.
  • Aunar criterios en todo el territorio de su regional de tal forma de promover la integración respetando las particularidades de cada escuela de bomberos.
  • Mejorar la calidad de la capacitación brindada en las escuelas de las distintas asociaciones que integran la regional.
  • Profundizar y generar nuevos conocimientos que se relacionen con la tarea específica de los bomberos voluntarios.
  • Cumplir y cooperar con las políticas que determine la escuela provincial.
  • Coordinar, asesorar y responder por la capacitación que brinden sus instructores.
  • Administrar los recursos tecnológicos, humanos y financieros destinados a la capacitación en la regional.

Para ello, deberá:

  • Elaborar un plan anual donde figuren objetivos, programas y un cronograma con las actividades que se realizarán durante el año en la regional e informar a la provincial.
  • Promover la construcción de un documento donde figuren los ideales que rigen a la escuela, objetivos generales, anuales, un organigrama, un manual de roles y funciones, un reglamento, un detalle de las actividades planificadas y sus evaluaciones, balance de gastos e ingresos, y otra información relevante de integrar en este documento o proyecto educativo institucional.
  • Seguir y adaptar los planes de estudios determinados por el Centro de Capacitación, sólo agregando aquellos contenidos específicos que respondan a las necesidades locales. Art. 14º inc. 9. “i, j” de la Reglamentación de la Ley 8058.
  • Generar mecanismos de recolección de información de las escuelas de las Asociaciones, monitorear y colaborar en su mejora.
  • Controlar y asistir en la gestión de las escuelas de las Asociaciones.
  • Actuar como veedora en los exámenes finales de los correspondientes ejes temáticos del Primer Nivel.
  • Organizar programas de capacitación para bomberos y dirigentes que atiendan a resolver problemáticas concretas.
  • Cooperar asesorando para la distribución acertada de los fondos destinados a capacitación.
  • Generar convenios con otras instituciones, tanto para recibir como para brindar capacitación. Estos se realizarán a través de la Escuela Provincial con el aval de la Academia Nacional, de acuerdo al Art. 16 del Reglamento de la Academia.
  • Evaluar las actividades y programas que se hayan llevado a cabo.
  • Promover la formación de los instructores.
  • Brindar capacitación correspondiente al segundo nivel.
  • Presentar proyectos de investigación o propuestas realizadas siguiendo una metodología científica que tienda a resolver un problema concreto.
  • Impulsar el uso de herramientas didácticas, informáticas o cualquier otro recurso que tienda a optimizar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje -mapas, videos, fotografías, placas de despiece de equipos, gráficos, etc.
  • Fomentar la creación y sostenimiento de Biblioteca regional.
  • Contar con espacios físicos adecuados que posibiliten el bienestar de los alumnos y sean propicios para mayor efectividad del proceso de enseñanza y aprendizaje.